به نقل از «تابناک»

آیا مدارس کشور آمادگی لازم را برای آموزش حضوری دارد؟

تاریخ انتشار: ۱۹ دی ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۴۰۸۴۴۵۹

سرپرست معاونت سلامت وزارت آموزش و پرورش از فعالیت سامانه هوشمند رصد دانش آموزان واکسینه شده، مبتلا و یا مشکوک به کرونا خبر داد و گفت:با حضوری شدن آموزش این آمادگی را داریم که در بحث نظارت با قوت سابق به پیش رویم.

به گزارش میزان، اعظم گودرزی سرپرست معاونت سلامت وزارت آموزش و پرورش نسبت به تصمیم ستاد ملی کرونا به عنوان مرجع تصمیم گیر در مورد بلامانع دانستن بازگشایی مدارس و دانشگاه‌ها با توجه به کاهش آمار ابتلا و فوتی با واکسیناسیون گسترده، گفت: اگر ستاد مقابله با کرونا تصمیم بر آموزش حضوری بگیرد با وزارت بهداشت پروتکل‌های جدید را برای کنترل بهتر بررسی کرده و بر مبنای آن تصمیم می‌گیریم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی در مورد اقدامات این معاونت با با بازگشایی مدارس گفت: به طور کلی اظهار نظر در مورد بازگشایی مدارس و شیوه آموزش به عهده آموزش و پرورش و اعلام شخص سخنگو با در نظر گرفتن مصوبات ستاد کرونا است، ولی اگر آموزش حضوری باشد بر رعایت پروتکل‌های بهداشتی همچون سابق نظارت می‌کنیم.

گودرزی در مورد پایش و رصد دانش آموزان برای مدیریت و نظارت بهتر در بحث کرونا گفت: سامانه رصد نظام مراقبت کووید ۱۹ در مدارس که خوشبختانه از دی ماه راه اندازی شده است در این زمینه کمک می‌کند که آمار واکسیناسیون دانش آموزان ۱۲ تا ۱۸ سال را مشاهده کنیم، در این سامانه مدیران مدرسه می‌تواند این آمار را روزانه رصد کرده و همینطور می‌تواند موارد غیبت دانش آموزان یا به علت کرونا یا مشکوک به کرونا را متوجه شوند.

وی گفت: از این رو دانش آموزان مشکوک به کرونا با علایم سندرومیک شناسایی و به مراکز جامع سلامت معرفی خواهند شد و اگر تست دانش آموزی مثبت شود با توجه به اینکه این سامانه در حقیقت متصل است به کلیه آزمایشگاه‌های دولتی و خصوصی که وزارت بهداشت به آن متصل است، به جهت جلوگیری از ابتلای سایر دانش آموزان از ورود آن دانش آموز به مدرسه جلوگیری می‌کنند.

وی در مورد اینکه آیا چنین سامانه‌ای نیز برای فرهنگیان و کادر آموزشی مدارس وجود دارد گفت: در حال حاضر این سامانه چنین قابلیتی ندارد، اما مد نظر ما هست که این سامانه ارتقا پیدا کند و کارکنانی که کرونا مثبت هستند، یا تست پی سی آر مثبت دارند و یا مشکوک به این بیماری هستند رصد شوند و از ورود آن‌ها به محیط آموزشی، جلوگیری شود.

گودرزی در پاسخ به اینکه با حضوری شدن مدارس آیا آموزش و پرورش و به ویژه دفتر سلامت و تندرستی این ظرفیت را دارد که به شکل گسترده از دانش‌آموزان استقبال کرده و اوضاع را مدیریت کند، گفت: بستگی به شرایط دارد اگر ستاد مقابله با کرونا اعلام کند که شرایط سوش به گونه‌ای هست که می‌تواند آموزش حضوری باشد مثل چند ماه گذشته که با تمهیداتی به سوی آموزش حضوری رفتیم ما هم این آمادگی را داریم که در بحث نظارت با قوت سابق به پیش رویم.

وی گفت: سامانه هوشمندی که راه افتاده است بهترین سامانه برای نظارت و پیگیری هست که می‌تواند نقشی اساسی در رصد و پایش و نظارت بر این امر داشته باشد.

وی در مورد آمار دانش‌آموزان واکسینه شده گفت: در حال حاضر دانش آموزان بین ۱۲ تا ۱۸ ساله در حال تکمیل فرآیند واکسیناسیون خود هستند به طوری که بیش از ۹۲/۵ درصد از این دانش آموزان دز اول و ۷۳ درصد از آن‌ها دز دوم را تزریق کرده اند. واکسیناسیون دز سوم برای زیر ۱۸ سال هنوز از سوی وزارت بهداشت ابلاغ نشده است.

وی در مورد واکسیناسیون فرهنگیان نیز گفت: در حال حاضر ۹۱.۹۵ درصد از این عزیزان دز اول و ۸۲.۷۹ درصد در سطح کشور نیز دز دوم را تزریق کرده اند.

گودرزی در مورد واکسیناسیون دانش آموزان زیر ۱۲ سال نیز گفت: واکسیناسیون این گروه سنی هنوز ابلاغ نشده است و این تصمیمات بر عهده ستاد کرونا و وزارت بهداشت است و در صورت تصمیم گیری به ما ابلاغ می‌شود چرا که تشخیص انجام واکسیناسیون و نوع واکسن بر عهده متخصصین این امر در وزارت بهداشت است، از این رو با تصمیم ستاد کرونا در مورد این امر و مصوبه شدن آن ما هم مطیع هستیم و در فرآیند تسهیل آن خدماتی را ارائه خواهیم داد.

وی در پایان در مورد این سوال که آیا می‌توان به آغاز آموزش حضوری خوشبین بود و یا خیر گفت: سویه‌های کرونا ناشناخته است ما نمی‌توانیم در این حوزه تصمیم گیرنده باشیم و مسئولیت آن به عهده ایمونولوژیست ها است.

منبع: تابناک

کلیدواژه: قیام 19دی مذاکرات وین سقوط هواپیمای اوکراینی اخراج استقلال و پرسپولیس بحران در قزاقستان مدارس ویروس کرونا آموزش حضوری قیام 19دی مذاکرات وین سقوط هواپیمای اوکراینی اخراج استقلال و پرسپولیس بحران در قزاقستان آموزش و پرورش وزارت بهداشت دانش آموزان آموزش حضوری

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tabnak.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تابناک» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۴۰۸۴۴۵۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

مدرسه باید واقعیت جامعه باشد/ ۵۰۰ تا ۷۰۰ هزار معلم مخالف مدرک دانشگاهی خود آموزش می‌دهند

در برنامه بالاتر موضوع تنوع مدارس مورد بحث و گفتگو قرار گرفت و نظرات مختلف بررسی شد. معاون سابق آموزش و پرورش به عنوان مخالف تنوع مدارس و  رئیس سابق سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان به عنوان موافق تنوع مدارس با یکدیگر به گفت و گو پرداختند.

ابراهیم سحرخیز، معاون سابق آموزش و پرورش گفت: تنوع مدارس به شرطی که باعث عدالت آموزشی شود مشکلی ندارد. 

وی افزود: اگر مدارس نمونه دولتی در روستاهایی که   نیروی انسان قوی ندارد و نسبت به شهر امکانات کافی ندارد ایجاد شود و باعث عدالت آموزشی میان دانش آموزان شهری و روستایی شود مشکلی ندارد.

او ادامه داد: به طور کلی ما ۲ نوع مدرسه پول بگیر و رایگان داریم .

وی  با بیان این که حدود ۱/۱۲ درصد دانش‌آموزان در مدارس تیزهوشان تحصیل می‌کنند؛ اظهار کرد: ما دانش‌آموزانی داریم که ممکن است در رشته‌های نظری تیزهوش نباشند اما در ورزش یا رشته‌های هنری تیزهوش باشد آیا دانش آموزان روستاها و عشایر نیز وارد مدارس تیزهوشان می‌شوند.

 او ادامه داد: مدرسه باید واقعیت جامعه باشد. متاسفانه مدارس دولتی نماد فقر است. مدارس ما در حال حاضر ۲ قطبی هستند و  طبقاتی شده اند. براساس یک گزارش در سال ۱۳۹۲ توسعه مدارس سمپاد و‌ نمونه دولتی مانع توسعه مدارس غیردولتی است. بر اساس یک آمار حدود ۵۰۰ هزار تا ۷۰۰ هزار معلم مخالف مدرک دانشگاهی خود به دانش آموزان آموزش می‌دهند و به بیان دیگر که این معلمان غیرمتخصص هستند.

سحرخیز تصریح  کرد: مدارسی همچون هیت امنا، غیردولتی یک ماه قبل از شروع مدارس  نیرو انسانی خود را گرفته است اما در مدارس دولتی تراکم جمعیت (کلاس ۴۰ نفره) نیروی غیرمتخصص است و معلم ها ناراضی هستند.

وی افزود: به شرطی که تمام مدارس  در سراسر ایران درس را آموزش بدهند و عدالت آموزشی ایجاد شود تنوع بد نیست.   

فاطمه مهاجرانی، رئیس سابق سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان هم گفت: مدارس سمپاد مدرسه تخصصی با نیازهای ویژه است ما باید مدارس را به جای خود برگردانیم البته ما کمبودهایی داریم که باید رفع شود اما حذف مدارس کار درستی نیست.

وی افزود: امیدواریم ما به جای دانشمند اندیشمند تربیت کرده و درک را به آن‌ها آموزش دهیم. بر اساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش باید دست مدیران را آزادتر بگذاریم اما متاسفانه این اتفاق نمی‌افتد.

او ادامه داد: ما باید تمام معلمان را توانمندسازی کرده تا آن‌ها بتوانند نیروی متخصص تحویل جامعه بدهند.

باشگاه خبرنگاران جوان علمی پزشکی آموزش و پرورش